本校では「教員の多様性の尊重」をテーマに、各教員の強み（知識・スキル）を活かす取組をしています。その一環が「交流授業（コラボ授業）」です。今回は英語と物理のコラボレーションです。

現在１年生の英語では、単位の起源やメートル法（メトリック・システム）の導入、国際単位系への発展など、「単位」に関する内容を学習しています。

そこで本校の物理教員を英語の授業に招き、「単位」に関する15分間のミニ講座を実施しました。

テーマは「単位の力」です。

「この世界から『ものさし』と『メートル単位』が無くなったら」という設定で、生徒らの机の天板を測定するワークショップを行いました。

生徒は自分の体やペンなど身近なものを「長さの基準（単位）」にして、机の大きさの数値化に挑戦します。

「単位なくして数値化はできない」という事実を体感しました。

その後は、数値化が人にもたらす効果（評価の質・再現性の向上）、単位の乱立（ばらばら状態）による問題などについて生徒たちとディスカッションしました。